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【分析解答题】

只要方法得当，德育过程可以一蹴而就，不会出现反复。

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德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。进行德育完全是政治老师的事。科尔伯格把儿童的道德分为他律道德和自律道德两种，把儿童的品德发展划分为四个阶段。班杜拉研究儿童道德发展和教育问题的主要方法是道德两难故事法。认知发展的道德教育理论认为，道德教育的关键是帮助学生澄清自己的价值观。德育的实质是育德。