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【判断题】

体育教学过程中要遵循体育学习集体形式与变化规律、体育知识学习和运动认知规律、运动技能形成规律、运动负荷变化与控制的规律和体验运动乐趣的规律。

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运动消耗肌糖原，通过血糖补充肌肉运动所需能量，通过肝糖原分解维持血糖稳定。通过高原训练可以有效地提高肌肉最大收缩力量，提高运动成绩。学生个性发展的需要与不同年龄阶段学生身心发展的特点是制定学校体育目标首先要考虑的第二次世界大战后，世界各国学校体育发展呈现出教学内容以体操为主、教学形式和方法多间歇训练法是发展无氧耐力的重要训练方法。学年体育教学目标是最能概括体育教学最本质功能的教学目标。