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【填空题】

课程的设计不仅要体现社会、学科的要求，也要体现青少年身心发展的需要，这说明了课程设计要符合______性的基本要求。

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教育作为一种社会现象，虽受制于一定时期社会的政治、经济和文化，但同时它也具有__英国哲学家洛克认为，人的心灵是“一块白板”，人的发展是由外部力量决定的，这是个体人是社会的人，人的身心发展是在______过程中实现的。国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求，而根据各级各类学校任务所确定的对我国教育目的的理论基础是马克思主义关于_____学说。青少年学生是处于身心发展最迅速时期的人，其发展具有潜在可能性和______性，因