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【多选题】

人类早期的迁移理论主要包括()。
A.形式训练说
B.共同要素说
C.经验类化说
D.认知结构说
E.关系转换说

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人认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，在动机结构中所占的比重并非一成不变，在两种学习间发生相互干扰、阻碍的迁移称为()。A.正迁移B.负迁移C.横向迁移D.现代教育技术学研究的重要内容是()。A.模象直观B.实物直观C.形象直观D.感性针对陈述性知识的学习策略主要有()。A.复述策略B.模式再认策略C.精细加工策略根据学习的定义，学习的内涵包括()。A.行为或行为潜能的变化B.学习引起的变化是奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成，即()。A.认知内驱