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【判断题】

学生在学习中因控制点性质不同，他们对自己成败的归因也不同。

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根据网考网移动考试中心的统计，该试题：

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同智力测验一样，动作技能倾向测验所测得的能力差异主要反映先天因索与影响。研究表明，在动作技能学习的早期，自己发现的操作方法一般优于接受指导的方法。发展智力与掌握知识，技能是两回事,不能混为一谈。尽管早期学习论有许多缺点.但其大部分结论可以用于解释学生的课堂知识学习桑代克的“试误学习”与斯金纳的操作条件反应的形成在实质上没有区别学习的认知发展准备不同于教材知识准备.前者是学习与成熟的结果.后者主要是学校教学