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【判断题】

在陈述性知识、基本技能和策略性知识学习中，都应注意概念和用概念构成的规律的教学。

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教师的态度，课堂心理气氛和环境因素是影响知识学习的外部因素奥苏伯尔所说的三类知识的学习(即符号表征学习、概念学习、命题学习)与加涅的三类学下位学习不能用形式逻辑来解释。在下位学习中，新旧观念相互作用的结果不会导致原有认知结构的实质性变化。在上位学习中.新旧观念相互作用的结果总是导致原有认知结构中的有关概念发生实质性变可以认为。定义性概念学习是命题学习的一种形式。