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【判断题】

全面发展是排斥个性发展，因为全面发展是社会的每一个人的自由发展。

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持社会本位目的论的教育学家为数甚多，代表人物有卢梭、福禄倍尔、裴斯泰洛齐等人。教育目的的确定必须考虑历史发展的进程20世纪末在中国开始的“素质教育”运动实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实马克思主义关于人的全面发展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。按照马克思的观点．只有当生产力的发展达到消灭一切分工的基础，个人和整个人类的真正在社会生产发展允许的条件下．教育知识是实现人的全面发展的途径之一，但却不是最重要