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【判断题】

按照马斯洛的动机作用观点.教师在自尊水平低的学生中灌输为学习本身的满足而去学的做法是不可能成功的

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从测量的观点看.必须测得学习者的作业变化，才能推测有学习或迁移产生。不过学习是由记忆中的前摄抑制与倒摄抑制不足学习中的迁移现象原有知识和技能在新情境中的应用与学习的迁移是同质的现象。对于一切有意义学习中都包含知识的迁移.在机械学习中没有迁移。.哈洛的学习定势实验.说明学习中的“试误”现象可以转化“顿悟”现象。练习的相对统一和变化，既考虑了学习定势的积极作用，也避免了其消极作用。